|
п/п
|
Наименование мероприятия
|
Срок
исполнения
|
Ответственные за проведение мероприятий
|
|
1
|
Вахта памяти, посвященная 77-летию Победы в Великой Отечественной войне
|
май
|
Коровкина Н.Н.
|
|
2
|
Акция «Никто не забыт» по уходу за могилами участников войны, памятниками в населенных пунктах
|
Апрель-май
|
Классные руководители
|
|
3
|
Участие в оказании волонтерской помощи ветеранам Великой Отечественной войны, труженикам тыла, детям войны, семьям погибших военнослужащих.
|
В течение года
|
Классные руководители
|
|
4
|
Мероприятия, посвященные выпуска советских войск из Афганистана
|
февраль
|
Нуштаева М.И.
|
|
5
|
Проведение единых уроков мужества
|
Январь - февраль
|
Классные руководители
|
|
6
|
Конкурс рисунков «Правнуки ветеранов рисуют Победу!»
|
Март - апрель
|
Макарова Т.И.
|
|
7
|
Участие в акции «Бессмертный полк», в рамках реализации Всероссийской акции «Парад Победителей
|
9 мая
|
Ответст.за ВР
|
|
8
|
Проведение тематических классных часов «Подвиг наших земляков», «Страницы ВОВ», «Дети войны», «Этих дней не смолкнет славы».
|
в течение года
|
Классные руководители
|
|
9
|
Тематические классные часы «Дети войны», посвященный 78-ой годовщины снятия блокады Ленинграда.
|
январь
|
Классные руководители
|
|
10
|
Фотовыставка «Лица Победы»
|
апрель
|
Ответст. за ВР
|
|
11
|
Виртуальные походы по местам боевой славы
|
В течение года
|
Классные руководители
|
|
12
|
Военно-спортивные соревнования «Победный май»
|
май
|
Коровкина Н.Н.
|
|
13
|
Проведение уроков мужества «И все о той весне»
|
апрель-май
|
Согласова С.М.
|
|
14
|
Выставка книг на военную тематику «А в книжной памяти мгновения войны»
|
В течение года
|
Нуштаева М.И.
|
|
15
|
Конкурс военной песни «Весна Победы»
|
май
|
Яшина Л.М.
|
|
16
|
Проведение акций:
«Поздравь ветерана»
«Георгиевская ленточка»
|
май
|
Классные руководители
|
|
17
|
Школьный легкоатлетический кросс, посв. Дню Победы
|
апрель
|
Коровкина Н.Н.
|
|
8
|
Публикации статей, посвященных проведению мероприятий на сайте школы
|
апрель-май
|
администратор школьного сайта
|
|
|
|
|
|
| |
|
|
|
|
